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总结促提升 反思促成长

来源:暂无  发表时间:2019-04-24 

  总结促提升 反思促成长


  2014年1月29日小学科任学科围绕本学期的工作主题“学生可以改变学生可以这样改变” 召开了总结促提升、反思促发展工作总结交流会,整个会分为五个环节,第一个环节教研组代表会议中王娜、刘嫣、杨益群老师分别代表科学、体育教研组、低年级科任学科总结了本学期的各项工作,各组在学科教研中钻研教学新理念、构建学习共同体,发挥集体智慧,促进教师不断提升自身专业技能、拓宽知识领域;第二环节是通过各学科内总结后推荐的教师代表发言,6位教师从不同的切入点总结了本学期的自己在课程建设、教学模式、教学方法、教学评价的等方面的实践;第三个环节由于校长和赵主任从现场参会的教师中随机抽取两位老师进行发言,任永红、尹磊成为现场最幸运两位教师,任永红老师的总结全面细致、思路清晰;尹磊老师的发言充满对学校感恩、对学生的热爱;第四环节是于校长肯定了老师们在工作中付出努力和做出的成绩,明确了科任学科的发展方向,就是“提高课程效率”形成普惠教育与特长教育相结合教学模式,加大校本教研的力度,各学科形成各自的品牌课程和活动课程,突出各学科育人效力“做中国最有价值的教育”。第五环节刘主任以我们是一切的根源、我们需要改变与大家进行了交流,高度肯定了老师都想把工作做好态度和敬业精神,一种找准目标永不放弃的执着精神,一种有思想、知道自己想干什么、怎么干的负责精神。也深刻的剖析我们还存在的问题,明确了下学期的工作要本着从问题出发,根据各自的优势和不足制定具体的解决策略和突破点。关注课堂、关注学生,不断探索课程建设的教学模式、教学方法,扎实有序地开展课程研究活动,营造“重研讨、重实践、重反思、重学习”的教学氛围。


  这是我来育英学校第一次参加科任学科的大会,老师们对工作认真负责的态度和对专业精益求精的精神,给上了一堂很有价值的入职教育。给我留下深刻记忆的一段话就是:只有观念的改变,才会有行动的改变.时刻反省自己的行为,只有这样才能影响和改变别人,我一直用这段话来鞭策自己。相信在新的学期里我们科任学科所有教师将同甘共苦、风雨同舟,为学生的美好未来、育英的更大发展贡献力量。


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